6月23日，學校在信息大樓會議室召開課程教學改革推進會。學校教學指導委員會主任、副校長楊保成，教務科研處負責人、各學部（院）書記、部（院）長、教務辦主任、產教融合辦主任等參加會議，會議由教務科研處處長李高申主持。
推進會是基于2022年春季立項建設的項目化教學、專業(yè)基礎課、公共基礎課等87門課程教學改革階段性驗收基礎上召開的。
會上，楊保成對課程改革階段性驗收評審結果進行反饋，對各學部（院）的課程改革進展情況進行了詳細點評。針對驗收評審發(fā)現的項目來源、課程設計、課程組織、課程評價等重點問題進行了內涵解讀，并對存在差距進行了分析。
楊保成強調，課程改革是我校專業(yè)建設和高質量就業(yè)工程的重點及核心工作。通過一年半以來的項目化教學體系改革和探索，教師的教育理念不斷更新，產教融合應用型課程體系改革思想形成共識，參與教學改革主動性和積極性越來越強，目前我校基本完成三分之一的課程改革任務，今后三個學期將持續(xù)支持完成千門課程的改造，改革任務更加艱巨。
最后，楊保成就下一階段課程教學改革工作對各學部（院）提出五項明確要求。一是各單位領導班子要高度重視，實行書記和部（院長）雙負責制，全力推動課程教學改革。二是構建良好的研討交流機制，各學部（院）、科教中心要積極開展跨學科、跨專業(yè)的研究交流，研判各類課程之間的邏輯關系，實施統(tǒng)一整體設計。三是開展重點幫扶。對改革成效不明顯、建設水平不高的課程，各單位開展重點關注和支持，組織先進經驗傳授，促進課程改革共同推進。四是制定明確的課程改革推進時間表，根據改革總體目標和建設現狀，認真組織研究改革路線圖和時間表并嚴格落實。五是充分利用好暑期時間，進一步優(yōu)化各專業(yè)的課程體系設計，組織教師做好新學期課程改革立項申請等工作。
