9月19日，河南大學教授、中國近代文學學會會長關愛和應邀為我校部分文科教學與科研骨干教師作“中國百年學術的幾個問題”學術講座。講座由我校副校長、社科聯主席于向東教授主持，生態文化研究中心主任魯樞元教授出席。生態文化研究院、中原學研究院、民辦教育研究院、河南中原創新發展研究院、馬克思主義學院、藝體學部等教學、科研單位30多名教師聆聽講座。
關愛和教授從甲午戰爭以來中國學術百年演進和中西比較的宏觀視野切入，結合自身長期深入的研究，闡述了近百年學術發展歷程、學術領袖人物的主要成就、治學經驗和方法。他著重分析了先進知識分子的引領作用、清朝及近代學術發展路徑、五四以后到新中國建立后的學術發展變化、實事求是思想路線的回歸與現代化理論的引進等問題，也概括闡述了中國共產黨把馬克思主義與中國實際相結合，推動中國學術與學科創新發展的巨大成功和經驗得失，提出應處理好“古今”、“中西”、“理論與實踐”三對矛盾關系。他強調指出，中國共產黨所推動的馬克思主義中國化的革命實踐與理論探索，深刻改變了中華民族發展的方向與進程，深刻改變了國家、民族的前途命運和世界發展的趨勢格局，引領著中國學術的發展方向。
關愛和教授表示，在全球化背景下學術發展的基本方向是吸收世界文明成果，做好中國自己的事情，堅定文化自信，傳承中華學術文脈。做學術研究就是要吸收世界學術成果，成就個人研究方向。只有處理好中西關系、古今關系、“船和橋”的關系，學術目標和學術路徑的關系，才能做好學術研究。在充分了解學術史的基礎上，我們才能站在前人的肩膀上，把當今學術敘事講得更精彩、更有新意。
魯樞元教授為此次學術講座做了導引和總結。他對關愛和教授的學術成就給予高度贊賞，對參加聽講座的青年教師寄予莫大希望。他指出此次關愛和教授講座最大的特點，就是把學術史知識的碎片貫串起來，以一貫之。要善于把研究的心得、生活的體驗都串起來，形成系統，成就學術，成就人生。他結合自己的治學經歷，和大家分享了學術研究體會。要思考如何做學術人、知識人、文化人；如何把中國的學術、文化血脈賡續下去。要熱愛讀書，潛心學術，像關愛和教授那樣做學問，做學術。作為教師，既要教書育人，又進行科學研究，把這些當成生命中不可或缺的內容去追求、去做好。
于向東教授表示，關愛和教授和魯樞元教授都是學界領軍人物，今天講座很精彩很大氣，也很接地氣，視野寬廣，內容豐富，對于我校文科教學與科研工作和文科建設具有積極的推動作用，對于我們做學問、做學術很有啟迪意義。第一，要預流、入流。做學術研究，要有堅定的學術方向和學術追求，也要了解學術發展的趨勢、主流和大勢。第二，學術史也可以理解為思想史，關鍵是理念和方法創新，學術研究需要堅持不懈，需要從他人的經驗中獲得啟發，更要有所創新發明。第三，建設新文科需要借鑒多學科的理論與方法，促進學科學術的交叉融合，才能適合未來發展。學校高度重視文科建設，廣大文科教師積極進取，在近年的省部級高層次項目申報立項中取得較好成績，為我校不斷提升文科教育與科研水平，為學校的建設發展做出了積極貢獻。
