近日，河南省教育廳辦公室公布2022年度教育數字化轉型優秀案例名單。經單位推薦、初步遴選、公開展示、會議評審，共評選出優秀案例 34 個，典型案例 10 個。我校申報的“數據驅動的高校本科專業質量評價體系構建”項目入選優秀案例。
數字化轉型正在加速推動高等教育的整體變革，數字技術能夠有效提升教育評價的科學性、專業性和客觀性。學校高度重視專業建設和質量評價改革工作，實施數字化轉型工程，設立數據驅動本科專業質量評價體系構建專項研究項目，將數據驅動理念應用于專業的質量評價實踐；成立質量監控中心，并充分發揮河南省高等學校專業管理服務中心的作用，不斷創新工作模式和工作方法，建立健全政府、學校、社會等多元主體參與，協同推動的本科專業質量評價監測機制建設。
學校圍繞高質量專業建設進行了數字化平臺的研發、設計和優化，形成了集專業基本狀態數據采集、專業建設可視化動態展示、專業建設階段性評價、專業結構動態化預警等功能為一體的河南省普通高等學校本科專業數字化管理服務平臺，服務全省3257個專業點建設質量的動態監控，形成了全省高校本科專業常態化評價機制，助推全省專業結構調整優化科學決策，促進專業高質量建設和高校教育教學創新發展。
