6月5日，教學(xué)副校長(zhǎng)、校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任楊保成教授帶隊(duì)，校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、教育教學(xué)中心常務(wù)副主任李高申教授、副主任李海霞副教授等，對(duì)工學(xué)部、藝體學(xué)部、商學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院及職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用型課程建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，學(xué)部（院）領(lǐng)導(dǎo)及科教中心主任參加研討。
各學(xué)部（院）以科教中心為單位對(duì)應(yīng)用型課程的建設(shè)情況和建設(shè)計(jì)劃進(jìn)行了匯報(bào)，交流了課程建設(shè)中遇到的問題、困惑及需求。
楊保成對(duì)各學(xué)部（院）在沒有先例可循的情況下，前期應(yīng)用型課程建設(shè)工作所做出的積極探索與思考，給予了充分肯定。并針對(duì)應(yīng)用型課程建設(shè)的四個(gè)方面給予詳細(xì)指導(dǎo)。
一是重申我?！?+1+1”課程體系的設(shè)計(jì)背景及初衷，指出應(yīng)用型課程是我校深化產(chǎn)教融合機(jī)制的創(chuàng)新舉措，是學(xué)?！?+1+1”產(chǎn)教融合型課程體系的最后環(huán)節(jié)，也是應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。
二是從項(xiàng)目來源、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施時(shí)間、課程連續(xù)性、學(xué)生覆蓋面、平臺(tái)建設(shè)等方面深入闡述了應(yīng)用型課程建設(shè)的內(nèi)涵。他強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型課程基于市場(chǎng)需求，要選擇適用于本科生水平的實(shí)時(shí)性真實(shí)項(xiàng)目；以滿足市場(chǎng)實(shí)際需求為目標(biāo)，課程開設(shè)的時(shí)間空間具有靈活性；通過應(yīng)用型課程建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)、教師與學(xué)生的積極性，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合。對(duì)于企業(yè)，能夠節(jié)約成本并實(shí)現(xiàn)源源不斷的人才儲(chǔ)備，從而提高企業(yè)為學(xué)校提供真實(shí)項(xiàng)目的積極性；對(duì)于教師，具有項(xiàng)目完成人、師傅、教師三個(gè)身份和職能，直接對(duì)接行業(yè)企業(yè)項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)徒（學(xué)生）做好小組任務(wù)，能同時(shí)滿足教學(xué)與橫向課題研究需要，促進(jìn)教師向雙師雙能型發(fā)展；對(duì)于學(xué)生，在應(yīng)用型課程的實(shí)踐過程中，適應(yīng)就業(yè)崗位的能力得到提升，同時(shí)獲得相應(yīng)的報(bào)酬，真實(shí)項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)歷可豐富自己的求職簡(jiǎn)歷，保障高質(zhì)量就業(yè)。
三是詳細(xì)解讀了應(yīng)用型課程和項(xiàng)目化教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等的關(guān)系和區(qū)分，并就政策配套、學(xué)生管理、平臺(tái)建設(shè)保障、學(xué)分認(rèn)定等共性問題提出了指導(dǎo)性解決思路。
四是對(duì)科教中心提出了明確要求。他強(qiáng)調(diào)科教中心作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型組織，要加快教師引進(jìn)與培養(yǎng)，加強(qiáng)組織建設(shè)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。要結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，與中小企業(yè)建立長(zhǎng)效深度的產(chǎn)教融合關(guān)系。要研究思考應(yīng)用型課程的方向選擇和分類，統(tǒng)籌做好支撐平臺(tái)建設(shè)。
最后，李高申要求各學(xué)部（院）組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)楊保成副校長(zhǎng)對(duì)應(yīng)用課程建設(shè)的指導(dǎo)意見。教育教學(xué)中心將與各學(xué)部（院）進(jìn)行充分溝通，了解應(yīng)用型課程建設(shè)過程中的困難和需求，盡快出臺(tái)相關(guān)支持政策和措施，保障應(yīng)用型課程建設(shè)順利實(shí)施。
