4月7日，我校2024年度學生工作會議在學校藝術(shù)中心召開，主持學校行政工作的副校長楊保成、學生中心主任張丕萬出席會議。學生中心、教育教學中心等職能部門，以及各教學單位分黨委書記、副書記、主管教學工作負責人、科教中心主任、黨政學工辦主任、團委書記、全體輔導(dǎo)員等200余人參加會議。會議由學生中心常務(wù)副主任陸竹棠主持。
楊保成結(jié)合國內(nèi)外學生工作的發(fā)展歷程，指出學生工作的核心是促進學生發(fā)展，并對近階段學生工作體制機制改革成效予以肯定。我校在服務(wù)學生成長成才方面，學生工作和教學工作都進行了很多探索并初見成效，在新的形勢下，在服務(wù)學生工作高質(zhì)量發(fā)展上，需要對“學生工作”的內(nèi)涵予以重塑和再思考，還需進一步協(xié)同發(fā)力，同向同行。當前，高質(zhì)量學生工作體系有待進一步健全，高質(zhì)量學生工作供給有待進一步豐富，協(xié)同育人的工作格局有待進一步強化。高質(zhì)量學生工作的推進，要立足國情、社情、校情和學生實際，聚焦學生工作高質(zhì)量發(fā)展主題主線，注重學生綜合素質(zhì)提升，注重學生終身發(fā)展、職業(yè)發(fā)展去思考去謀劃。一是要心懷熱愛，深化改革創(chuàng)新，把對學生、對教育事業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的動力，積極在構(gòu)建新型師生關(guān)系、構(gòu)建高質(zhì)量學工體系、推動管理服務(wù)和制度創(chuàng)新等方面謀劃作為；二是要把準方向，堅持多元融合，強調(diào)系統(tǒng)思維，要站位國家與社會的需要，站位學生發(fā)展的需要看工作，跳出學工看學工，主動融入人才培養(yǎng)鏈和辦學治校大局，做到心中有大局、心中有方向；三是要研究規(guī)律，持續(xù)完善體系，強調(diào)發(fā)展思維，要研究學生，重視學生個性差異，滿足發(fā)展所需、尊重規(guī)律、促進全面發(fā)展；四是要突出效能，聚焦精準供給，突出質(zhì)量標準，抓住主干要點，打造學工“新質(zhì)生產(chǎn)力”；五是要夯實根基，確保發(fā)展保障，打造環(huán)境、隊伍、服務(wù)、體系、機制、平臺等各類保障。
張丕萬簡要回顧了2023年的工作，就2024年學生工作進行部署，并對重點推進的工作進行了著重講解與說明。一是要以能力建設(shè)為重點，提升學工隊伍服務(wù)力；二是要以生涯規(guī)劃教育為切入，增強思政工作引領(lǐng)力；三是要以創(chuàng)新管理服務(wù)為基礎(chǔ)，夯實學生成長保障力；四是要以拓展服務(wù)平臺為載體，增強服務(wù)學生有效力；五是要以建設(shè)五項體系為路徑，提升服務(wù)學生貢獻力。
會上，學校對2023年學生工作先進集體、先進個人進行了表彰，七個教學單位圍繞輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、學生職業(yè)能力提升、家校共育、一站式社區(qū)建設(shè)、心理健康教育等主題進行了大會交流發(fā)言。
