11月1-3日，中國高等教育學會院校研究分會2024年學術年會在杭州盛大舉行。我校為該分會第四屆理事單位，執行董事楊保成擔任第四屆理事。教育教學中心副主任李海霞副教授獲邀參會，并在大會上作交流報告。
據了解，此次會議以“數智時代院校研究賦能高校高質量可持續發展”為主題，圍繞“數智時代高校戰略變革與可持續發展”“數智時代高校院系與職能部門治理新形態”“數智時代高校人才培養與創新創業教育”“數智時代院校研究的理論、方法與實踐案例”“數智時代應用型高校高質量發展”分設5個平行分會場，來自全國 40 余所院校的學者齊聚一堂，共同探討在數字化智能時代，如何為高校高質量發展賦能，以實現可持續發展。
李海霞在“數智時代應用型高校高質量發展”分會場作了題為“產教融合賦能應用型課程體系建設，構建高質量人才培養新生態”的報告，展現了我校在教育教學改革方面的積極探索與研究成果。她首先深入剖析了應用型高校人才培養中存在的問題；其次，重點介紹了我校以項目化教學課程設計為核心重構產教融合型課程體系的改革思路、路徑和方法，具體涵蓋深化體制機制改革、加強師資隊伍建設、分類分步推進課程改革、制定各類課程建設標準、分批分層次深入指導、全鏈條推動課程重組再造、開展課程知識建模培訓、推動新版教案設計和課程大綱制定、建設數字化平臺、開展新一輪課程評估等方面，詳盡展現了我校開展應用型人才培養的實施路徑。同時，展示了我校在學生高質量培養、教師高質量成長、課程高質量建設、專業高質量建設以及學校高質量發展等方面的一系列成果。
會議交流中，主持人及高校代表對報告內容給予一致好評，認為我校教育教學改革特色經驗為應用型高校在育人方式、辦學模式、管理體制、課程改革等方面提供了新的思路借鑒和有益參考。
