機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生包智勇，入職深圳某科技公司；智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生侯帥，加盟廣東互通科技有限公司負(fù)責(zé)邊緣端視覺(jué)算法開(kāi)發(fā)，綜合月收入達(dá)3萬(wàn)至5萬(wàn)元；體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生李鴻基，成功創(chuàng)辦鴻孟剪輯娛樂(lè)新媒體工作室……在黃河科技學(xué)院，眾多學(xué)子正滿(mǎn)懷信心地踏上心儀賽道，在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域奮力奔跑、探索未來(lái)。
“提升職業(yè)能力，讓每個(gè)人都能成為自己”——這不僅是黃河科技學(xué)院的育人目標(biāo)，也是其為滿(mǎn)足學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與高質(zhì)量就業(yè)需求而確立的就業(yè)愿景。
如何系統(tǒng)提升學(xué)生職業(yè)能力？黃河科技學(xué)院遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，將大學(xué)四年劃分為“職業(yè)目標(biāo)探索”“職業(yè)能力提升”和“職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”三個(gè)階段，并據(jù)此構(gòu)建了“基礎(chǔ)能力+實(shí)踐能力+應(yīng)用能力”的職業(yè)能力提升體系。
“大一為職業(yè)目標(biāo)探索期，側(cè)重培育基礎(chǔ)能力。通過(guò)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育，喚醒學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展自主意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)，思考規(guī)劃未來(lái)方向。大二、大三為職業(yè)能力提升期，核心在于提升實(shí)踐能力。學(xué)校特別將大二暑期設(shè)置為‘職業(yè)體驗(yàn)月’，鼓勵(lì)學(xué)生深入社會(huì)和市場(chǎng)一線，感知用人標(biāo)準(zhǔn)，提煉市場(chǎng)所需的通用能力。大四是職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)期，側(cè)重應(yīng)用能力培養(yǎng)。學(xué)生在就業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐中接受單位和市場(chǎng)的檢驗(yàn)，學(xué)校則根據(jù)學(xué)生反饋和需求，有針對(duì)性地提供政策支持、心理輔導(dǎo)、技能強(qiáng)化等個(gè)性化就業(yè)服務(wù)。”7月6日，黃河科技學(xué)院就業(yè)辦負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)了這一培養(yǎng)路徑的核心價(jià)值，“走好就業(yè)路的第一步，畢業(yè)生清晰的自我認(rèn)知是關(guān)鍵和基礎(chǔ)。”
如何確保職業(yè)能力提升體系落地見(jiàn)效？黃河科技學(xué)院校長(zhǎng)楊保成介紹，學(xué)校構(gòu)建了由職業(yè)指導(dǎo)課教師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和輔導(dǎo)員組成的“三師”協(xié)同育人格局，形成了支撐學(xué)生職業(yè)能力提升的“三大中心”聯(lián)動(dòng)服務(wù)機(jī)制，并搭建了助力學(xué)生職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的數(shù)字化平臺(tái)，最終凝練成“三段三師三聯(lián)一平臺(tái)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“3331”）大學(xué)生高質(zhì)量職業(yè)發(fā)展支持體系，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)提供全方位、有效度、個(gè)性化的支撐。
為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與市場(chǎng)需求的無(wú)縫對(duì)接，黃河科技學(xué)院以“真題實(shí)做”替代“紙上談兵”。學(xué)校以項(xiàng)目化教學(xué)為核心，將企業(yè)真實(shí)課題融入課程，用“產(chǎn)教共生”破解知行脫節(jié)難題；推行雙導(dǎo)師制下的“校企共育”模式，使學(xué)生經(jīng)過(guò)四年循序漸進(jìn)的培養(yǎng)，最終達(dá)成“畢業(yè)即上崗”的能力進(jìn)階。教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度咬合，使“上手快、后勁足”成為用人單位對(duì)黃河科技學(xué)院學(xué)子的普遍評(píng)價(jià)。
從全國(guó)優(yōu)秀縣委書(shū)記、全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生、全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生村官，到入選“福布斯中國(guó)30位30歲以下精英榜”、獲評(píng)河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵……黃河科技學(xué)院的畢業(yè)生們正活躍于各行各業(yè)，書(shū)寫(xiě)著精彩的人生篇章。助力每個(gè)人發(fā)掘潛能，成就更優(yōu)秀的自己，這正是教育的深遠(yuǎn)意義所在。
