在學(xué)校通知封閉的當(dāng)天晚上，輔導(dǎo)員李雪梅立馬把兩歲的孩子送到奶奶家，毅然返校入住，迅速進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。排摸情況，反饋數(shù)據(jù)，督促每一名學(xué)生按時完成核酸檢測，她與學(xué)生談心，安撫學(xué)生情緒，與家長溝通，第一時間穩(wěn)定校內(nèi)外學(xué)生家長情緒……線下關(guān)懷，云上互動，堅守與奔忙交織，李雪梅用行動詮釋著守護(hù)學(xué)生的決心！
疫情形勢迅速步入緊張階段，網(wǎng)絡(luò)謠言、虛假信息層出不窮，很多學(xué)生不在學(xué)校，容易被不實的信息誤導(dǎo)，甚至信謠傳謠。作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員，為了幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識疫情，樹立積極心態(tài)，李雪梅老師第一時間安慰學(xué)生情緒，并且轉(zhuǎn)發(fā)分享權(quán)威且充滿正能量的資訊，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)防疫知識，學(xué)會正確分析、理性思考，避免學(xué)生的恐慌情緒。除了利用QQ、微信等線上平臺加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流外，她還發(fā)揮班級骨干力量，落實班級班長工作，及時了解同學(xué)們的畢業(yè)答辯是否有困難，對于按時畢業(yè)的疑慮及二戰(zhàn)學(xué)生的思想動態(tài)，傾聽學(xué)生心聲，給予學(xué)生充分的關(guān)懷。
如果你需要，我會回應(yīng)的。在研究生復(fù)試階段，李雪梅協(xié)調(diào)騰出會議室作為學(xué)生的專門教室，并提前找專業(yè)老師進(jìn)行了環(huán)境消毒和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試。一名2018級的本科生因身體原因只能吃軟食物。李雪梅每天都親自為學(xué)生煮粥。
“只有清楚了解每一位同學(xué)的狀況，我才能安心睡覺。”同樣的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，從早晨工作到深夜，作為疫情防控信息通訊員的輔導(dǎo)員，她每日進(jìn)行在校生摸排、請假學(xué)生行程軌跡追溯，督促學(xué)生上報摸排結(jié)果，精確統(tǒng)計信息，逐一確認(rèn)、逐條核實、準(zhǔn)時上報，筑牢疫情防控數(shù)據(jù)“第一線”。同時，她還密切關(guān)注省內(nèi)外疫情最新數(shù)據(jù)，及時轉(zhuǎn)發(fā)官方通知、權(quán)威消息，安排落實學(xué)生全員核酸檢測工作，跟進(jìn)未檢測人員信息，了解實習(xí)學(xué)生、未返校學(xué)生當(dāng)日健康狀況。
可另一方面，她也是個“母親”，家里孩子還小，但為了守護(hù)校園安全，她只能通過視頻的方式才能見到年幼的孩子，屏幕前的一張張笑臉、一句句想念，是他們最大的溫暖與動力。
5月3日返校的那晚，她把孩子送回家后，就立即收拾行李回到學(xué)校，月光下孤獨(dú)的背影，盡顯她陪同學(xué)生們共同戰(zhàn)“疫”的決心：“特殊時期，離學(xué)生近一些才能更好地守護(hù)校園防線，戰(zhàn)“疫”有我，微光成炬，學(xué)生安全就是我們最大的幸福。”
李雪梅每晚走訪學(xué)生寢室，對學(xué)生歸寢情況進(jìn)行了解，只為確保每一名學(xué)生的安全。她和同事們駐守學(xué)生寢室后，建立起聯(lián)防聯(lián)控24小時值班制度，與同學(xué)們同心抗“疫”，攜手同行，為的就是在這場沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)場上時刻沖鋒在第一線，他們用實際行動為學(xué)生們奉獻(xiàn)了濃濃的關(guān)懷與愛。
這段時間，李雪梅就好像一臺永不停擺的時鐘，轉(zhuǎn)動的指針帶動著學(xué)生工作、防疫工作有條不紊地進(jìn)行。她經(jīng)常忙到深夜，學(xué)生的安全與需求總是緊緊牽動著他們的心，哪怕是在夜深人靜的時刻，他們也作為時針緩慢轉(zhuǎn)動，而當(dāng)?shù)诙扉_啟時，他們又化為忙碌的秒針，繼續(xù)為守護(hù)疫情防線而不懈奮斗。
戰(zhàn)“疫”的時光不苦，因為有師生同甘共苦；戰(zhàn)“疫”的時光不虛度，因為每一天都充滿前進(jìn)的力量。以愛為伴，攜手同行，師生同心，守望相助，讓我們一起靜待疫散花開！
