9月22日，我校在培訓中心智慧教室舉行了第四屆河南省本科高校教師課堂教學創新大賽選拔賽，本次競賽突出“以學生為中心”的教學創新，著力打造符合“兩性一度”的金課。
經過各學部（院）初賽選拔和校級第一輪選拔賽，共有12名優秀教師進入選拔賽決賽。此次決賽特邀請河南工業大學教務處處長楊六栓教授、鄭州大學劉錦副教授蒞臨指導，邀請校教學指導委員會委員、教學名師、優秀教師代表等7人組成專家評委會，結合參賽教師的教學設計和現場模擬教學進行綜合評判。本次選拔賽較以往難度增加，每個選手要準備所有章節的教學設計和5個課堂的PPT，評審專家從5個章節（PPT）中隨機抽取章節，參賽教師現場模擬講授。
參賽教師在教學理念、教學模式、教學內容、教學組織、教學方法等方面，都不同程度進行了改革和創新。一是將專業知識與課程思政改革有機融合。如付麗娜副教授在《醫用化學》課堂上，通過視頻導入、案例分析等，激發學生無限的學習興趣，并通過科學家嚴謹的科研態度和堅持不懈的毅力為實例深入挖掘課程思政元素，鼓勵學生為開發新藥和對醫藥事業的發展不斷奮斗。二是課堂教學向“以學生為中心”轉變，以成果為導向，突出持續改進。如趙春雨副教授講授的《信號與系統》時，通過對“加噪音樂信號分析與處理的MATLAB可視化教學案例”，引出信號頻域分析的相關理論知識，使學生掌握信號頻域分析的基本理論在相關學科的應用，融知識傳授、能力培養、素質教育于一體，從而實現培養學生解決復雜問題的綜合能力的目標。三是將學科前沿融入教學內容，課堂吸引力強。如尚華楠副教授在講《包裝設計》時，以“可持續包裝設計”為核心，以傳統文化生態觀為切入點，將知識點講解與設計案例有機融合，引入行業發展前沿案例，使學生理解“綠色包裝”是未來包裝設計發展方向，語言風趣、課堂氣氛活躍，吸引力強。
我校一向重視教師教學競賽工作，已連續舉辦二十一屆，為教師搭建了展示風采、交流研討、共同提升的平臺，希望廣大教師不斷創新教學方法，更新教學內容，創新教學方法和教學手段，改進教學評價，推進現代教育技術與傳統課堂的深度融合，推動教學革命，不斷提高教師教學創新能力，成為我校政治強、站位高、視野寬、五術精的“金師”，在學校教學改革創新中，起模范帶頭作用，培養卓越人才，為推進學校發展做出新的更大貢獻。
