10月30日，工學部召開學風建設暨英語四六級復盤總結會，學部全體班子成員，各科教中心領導、專業負責人及教師代表，學管代表及相關人員參加了會議，公外部主任婁欣生受邀參加了會議。會議采取線上線下方式進行，工學部分黨委書記張崇杰主持會議。
首先，婁欣生介紹了學校大學英語教學改革的情況以及取得的成績。他說，從2019年秋季學期全面實施英語教學改革后，已經取得了一些成效，截止目前，大學四六級通過率不僅在同類高校中領先，還超過了部分公辦高校。他分析了全校英語四六級過關情況、工學部總體情況及各專業對比情況，強調了性別、成績基礎等客觀原因的存在，也指出了學生自身存在的主觀因素。他還提出了提高英語四六級過關率的管理方法和學習方法。
與會老師深入分析了學生英語四六級過關率現狀的原因及提高方法，探討了學風建設的抓手、學風建設與考風教風的協同推進等問題。大家一致認為，學風建設既和客觀原因有關系，也和學生學習的內驅力、學習目標清晰度以及學習收獲等因素相關。抓好學風建設，要深入學生生活，掌握真實的學生利益訴求，圍繞利益訴求，逐一解決；要加強考風、教風、學風的協同推進，加強科教中心與學管中心的深度融合，加大督導的聽課力度；要加強學業導師的指導，幫助學生制定清晰的學期規劃；要加強學風氛圍的營造，抓好學生干部隊伍的模范榜樣作用等。
會上，工學部分黨委副書記丁永建結合大學生英語四六級課程教學組織與管理談了學業導師、三類課改課程、考風考紀等融入日常教學，嚴抓齊管，確保英語四六級過關率提升更上一個臺階進行了要求。分黨委副書記曾秋菊從加強日常課堂管理與效果、加強考風考紀及教考分離、加強宿舍管理、加強朋輩引導、加強家校共管、加強氛圍建設等進行了要求。
最后，張崇杰進行總結。他指出，學風建設直接關系到學校、學部的教育教學改革成效，也是為學生負責的直接體現，更是提高人才培養質量的重要環節。他提出四點要求。一是統一思想，提高站位。要理清楚目前存在問題，結合走訪調研的實際，圍繞人才培養質量提升，克服難題，堅定信心，立足學部中長期發展規劃，久久為功，持續推進。二是細化方法，精準掌控。要圍繞目標導向，從小問題的解決上開始，自下而上解決問題，形成管理制度，層層落實，管理要嚴格，方法要柔和，態度要堅決。三是加大走訪調研力度，掌握真實有效數據。要從客觀真實的角度發現問題、分析問題，用真實的原始數據支撐有效的方法。四是相互配合，協同解決問題。要細化思想引領、氛圍營造、制度制定等不同模塊的執行責任人，對標對表，列出清單，分級分類指導。
