2月13-14日，為高質量推進項目化課程體系改革，實現高質量專業建設，職業技術學院開展新學期任課教師專項培訓。職業技術學院特邀學校教務科研處副處長李海霞，經濟與管理科教中心副主任常永佳做課程改革建設指導和經驗分享。
李海霞以《課程與課程建設——基于學校課程改革的思考》為主題，她提出，要在多次研討的過程中，把握學校課程改革理念，捋清課程改革思路。她分享了學?？傮w課程改革的推進情況，包括課程改革立項情況、課程改革階段性評價情況、我校課程改革的下一步計劃和我校深化課程改革的實施路徑。課程教學目前存在的主要問題，嚴重制約人才培養質量提升，高校人才培養和社會需求“兩張皮”現象突出，亟待解決。通過全員、全過程、全方位推進課程改革，使課程教學真正成為提高教學質量的主渠道，努力打造一流課程體系，為高質量人才培養提供有力支撐。
她通過優秀課程改革案例詳細講解了項目化教學課程設計和專業基礎課設計。職業技術學院教師韓綺君對專業基礎課《幼兒園課程》，張怡君對項目化改革課程《幼兒健康教育活動設計與指導》進行課程改革進度匯報，李海霞分別給予評價與指導。
常永佳從課程體系及關系定位，課程背景，課程改革介紹，課程改革思考四個方面分享《崗位任務驅動下〈證券市場金融產品營銷〉課程建設探究》。他介紹該課程重點突出應用性，以崗位任務驅動教學，結合崗位任務制定詳細的過程考核和結果考核，提高學生的應用能力和實踐能力，為學生的高質量就業奠定基礎，更好地服務于地方經濟發展。常永佳說課程改革要挖掘課程深度，加強課程覆蓋廣度，提高課程整體站位，加大課程改革力度。
職院分黨委書記、院長李萍表示，兩位專家深入細致的培訓內容，助推了職院新一輪課程體系改革，進一步明確了改革的方向。她希望各項目化課程改革團隊提高思想站位，及時總結梳理培訓內容，通過研討學習，高標準高質量做好課程改革立項與實施工作。
