3月21日，為了提高醫學院輔導員心理危機識別能力，提高工作效率，醫學院在四樓會議室舉行“識別心理危機，做好校園衛士”專題培訓會，校心理健康中心主任盧琰主講，醫學院全體輔導員參加培訓。
盧琰首先講解了如何識別心理危機。她從抑郁癥、焦慮癥等常見心理問題講起，介紹了什么是心理危機、心理壓力超過應對能力的征兆以及哪些屬于需要重點關注的群體。盧琰強調，輔導員及時發現有心理問題甚至精神疾病的學生非常重要，在實際工作中可以從病程、自控程度、社會功能三個方面去評估學生究竟是屬于現實問題、心理問題還是精神問題，進而有針對性的采取談心談話、心理咨詢或是心理治療等方法干預。
接著，盧琰講解了輔導員處理心理危機事件中的職責、原則及注意事項，指出心理危機管理工作的三大要素分別是組織架構、工作流程、專業技能。隨后，她介紹了輔導員在實際工作中可以應用的主要技能，比如心理急救、同理心、傾聽、陪伴，并播放了視頻“什么是真正的同理心？”“安慰人心的話如何說？”。
最后，盧琰針對輔導員提出的問題講解了家校溝通技巧以及心理健康工作中的保密原則及保密例外。
培訓結束后，輔導員孫小晗表示，此次培訓非常及時，給自己工作指明了方向，明確了要求，在今后的工作中，會按照培訓的內容更加深入的開展工作。
