為提升教師教學(xué)水平，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，11月18日，我校在培訓(xùn)中心智慧教室舉行了2023年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽暨第五屆省賽選拔賽，本次比賽共有23名教師參加，32名教師現(xiàn)場觀摩。
本期教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽分為文科組、理工醫(yī)科組兩個(gè)組進(jìn)行。參賽選手來自各學(xué)部（院）初賽推薦的優(yōu)秀教師。比賽圍繞說課、現(xiàn)場模擬授課、答辯等三個(gè)環(huán)節(jié)開展。本次大賽特邀四位校外專家和校內(nèi)專家組成專家評(píng)委會(huì)，結(jié)合參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)大綱，從說課環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)、專家提問等方面進(jìn)行綜合評(píng)判。
比賽中，參賽教師在教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)方法等方面都有不同程度的改革和創(chuàng)新。一是加強(qiáng)教學(xué)模式創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如陸曉燦副教授在講授《電視編輯》課程時(shí)，首先拋出了“長鏡頭”和“場面調(diào)度”兩個(gè)概念，隨后通過對(duì)教學(xué)案例短片“《春晚記憶》 30年輝煌”的解析，讓學(xué)生理解無技巧轉(zhuǎn)場在畫面中的實(shí)際應(yīng)用，在實(shí)操中體現(xiàn)轉(zhuǎn)場編輯的藝術(shù)思維，在互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度高，教學(xué)效果好。二是注重將課程思政元素融入課堂教學(xué)。如陳青閣副教授在《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》課堂上，以BOPPPS模式為構(gòu)架，靈活引入臨床案例、熱點(diǎn)新聞等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，設(shè)計(jì)進(jìn)階式的問題引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和知識(shí)應(yīng)用；并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，通過臨床醫(yī)生或科研人員的事跡或研究思路，啟發(fā)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生為成為優(yōu)秀的臨床工作者而努力奮斗。三是信息技術(shù)應(yīng)用方式多樣。如王曉敏老師在《兒科護(hù)理學(xué)》課堂上，通過視頻導(dǎo)入、案例導(dǎo)入等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，注重與學(xué)生的課堂互動(dòng)，通過引入醫(yī)學(xué)前輩善于探索和思考的精神挖掘思政元素，鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，不斷突破和進(jìn)步。
學(xué)校一向重視教師教學(xué)能力的培養(yǎng)與提升，截至2023年，已連續(xù)舉辦二十二屆校內(nèi)教師創(chuàng)新大賽，為教師搭建展示風(fēng)采、交流研討、共同提升的平臺(tái)。接下來，根據(jù)專家評(píng)委的評(píng)判結(jié)果，學(xué)校將擇優(yōu)遴選優(yōu)秀的教師進(jìn)一步培訓(xùn)、打磨，力爭打造政治強(qiáng)、站位高、視野寬、五術(shù)精的“金師”，為下一步參加省賽做好準(zhǔn)備。
