近日，工學部在智信樓新工匠大講堂舉行輔導員職業技能分享交流會。本次分享交流會由參加新時代高校輔導員綜合素質提升暨輔導員素質能力大賽備賽輔導研修班的六位老師主講。工學部分黨委副書記曾秋菊、黨政學工辦主任助理萬建臣及全體輔導員參加分享交流會。
宋麗敏著重從內聚精神強化核心價值觀的培育踐行、外重關懷著力解決廣大學生的難點焦點、雙向互動著力創設民主平等的師生相處氛圍、走進心靈著力激活學生的生命活力和生活情趣等方面進行了分享。李婷老師認為，學生工作品牌應該注重理想信念引領和學生日常事務管理，堅持社會主義辦學方向，樹立成果特色鮮明、育人效果顯著、推廣成效明顯的學生工作品牌。我校的“學生發展中心”“青年突擊隊”“工學小工匠”經過精心建設和發展完全可以成為我們自己的學生工作品牌。古玉瑩老師從輔導員素質能力大賽的演變與更替、主要賽制、各環節解析等方面進行了分享。她還通過具體案例分析的方式，就基礎知識測試中的新題型“對策分析題”如何作答進行分享。王飛老師以“根深才能葉茂——談案例研討的備賽與經驗”為題，和大家分享案例研討的技能。她分析了案例研討的考察點、賽制規則及評分規則，對比分析了案例分析與案例研討的區別。她認為案例研討要做到雙人互動，在互動過程中互相成就。她從“模式與博弈”“評委提問”“一道真題”“拓展思考”四個方面，進行了詳細的講解。任航認為輔導員和心理咨詢師區別體現在具體化技術、面質技術、情緒ABC理論、焦點技術、敘事療法等方面的不同。她分析了賽制變化，介紹了常見的談心談話誤區種類。她還分享了如何扮演中介角色；如何發現問題關鍵；如何給出解決方案；如何實現價值引領。她認為提高談心談話水平要多學、多談、多思。鄭帥老師探討了輔導員技能大賽的意義。她認為，輔導員職業技能大賽是對輔導員職業能力的檢驗,是提高輔導員職業化水平的重要途徑。輔導員通過職業技能大賽掌握學生工作的標準，在比賽中相互交流溝通、觀摩學習、取長補短、共同提高。她認為，輔導員不僅要注重理論知識的學習，也要注重技能的錘煉，從內部自我突破、自我顛覆、自我挑戰。
最后，曾秋菊強調了三點：第一，加強學習是保證輔導員隊伍有強勁動力的基礎，只有不斷學習新知識，開拓新能力，才能取得新成績；第二，全體輔導員老師要積極參加職業技能大賽，通過比賽，鍛煉心智，提升能力，促進工作；第三，要建立常態化、制度化學習機制，依托分層次分系列的各種技能比賽，促進學習習慣的養成，不斷成就自己。
