3月28日，教師中心在智慧教室506舉行了“以項(xiàng)目化教學(xué)課程設(shè)計(jì)為核心的產(chǎn)教融合型課程體系建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)”。本次培訓(xùn)活動(dòng)旨在提升教師深入了解學(xué)校課程體系建設(shè)，掌握教學(xué)課程設(shè)計(jì)的理念，明確本科課程評(píng)估的要求。此次培訓(xùn)活動(dòng)由教育教學(xué)中心副主任李海霞主講。吸引了來(lái)自公共外語(yǔ)教學(xué)部和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室的近30位教師參加活動(dòng)。
首先，李海霞從公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)入手，介紹了項(xiàng)目化教學(xué)課程的創(chuàng)設(shè)背景和核心內(nèi)涵。以公共基礎(chǔ)課目前存在的問(wèn)題為切入點(diǎn)，講解了公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革的三個(gè)條件：實(shí)施有效的教學(xué)策略、健全線上學(xué)習(xí)資源和建立客觀性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
接下來(lái)，就本科課程評(píng)估的內(nèi)涵、目的、方法等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。她以優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)為案例，深入的剖析和解讀了我校本科課程評(píng)估的程序。強(qiáng)調(diào)了本科課程評(píng)估的創(chuàng)新性和實(shí)踐性，通過(guò)科學(xué)的課程評(píng)估，可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反思和改進(jìn)教師教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。在培訓(xùn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師們積極參與討論和交流，分享了自己對(duì)課程評(píng)估教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的想法和思路。大家紛紛表示，通過(guò)本次培訓(xùn)，對(duì)我校本科課程評(píng)估有了更為深入的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，將積極應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
本次活動(dòng)的成功舉辦，為公共基礎(chǔ)課教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，深化了他們對(duì)本科課程評(píng)估理念的認(rèn)識(shí)和理解。相信在廣大教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì)進(jìn)一步提升。
