10月9日，教育部教育質量評估中心組織召開2024年度高等教育質量監測國家數據平臺數據更新及分析應用培訓會，我校在信息大樓一樓會議室集中組織在線培訓學習。教育教學中心、學生中心、教師中心、財務處、科技發展部等職能部門及教學單位參與教學基本狀態數據采集人員近70人參加會議。培訓會由教育教學中心常務副主任李高申主持。
李高申強調了“高等教育質量監測國家數據平臺”填報工作以及數據更新采集的意義。他指出高等教育質量監測國家數據平臺填報工作是落實《深化新時代教育評價改革總體方案》《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》等文件精神的具體舉措，是國家教育數字化戰略行動的具體實踐。同時，本次數據填報也是新一輪教育教學審核評估的數據主要來源和考察重要依據。他對我校填報工作做了整體部署，明確了時間安排，并要求培訓人員認真聽會，準確掌握2024年度數據填報要求及數據更新的變化，為高質量做好我校數據填報工作打好基礎。
教育部教育質量評估中心圍繞教育強國建設、教育數字化戰略行動、教育質量評價數字化轉型等宏觀政策理念，教育大數據體系建設及應用治理，高等教育質量監測國家數據平臺數據分析及應用等方面對參與高校進行了輔導培訓。同時，教育行政部門、教育評估機構、高校就教育質量保障數字化探索進行了經驗分享。
李高申對填報工作提出了四點明確要求，一是提高認識，強化責任。加強協作與配合，確保數據采集和填報工作順利進行。二是加強培訓，提高質量。結合新一輪教育教學審核評估指標體系，認真學習《高等教育質量監測國家數據平臺數據填報指南》，充分理解領會指標內涵。三是嚴格審核，確保準確。要對填報的數據進行嚴格的審核，確保數據的真實性和準確性。加強數據對比和分析，研判歷史數據和現實狀態，確保數據的關聯性和一致性。四是做好計劃，有序推進。要加強溝通協調，及時解決填報過程中出現的問題，確保填報工作的高效進行。
