近日，河南省教育廳下發《關于公布第五屆河南省本科高校教師課堂教學創新大賽產教融合賽道、虛擬仿真實驗教學賽道獲獎名單的通知》，我校醫學部付麗娜老師榮獲河南省本科高校教師課堂教學創新大賽（產教融合賽道）特等獎，王丹鳳老師榮獲河南省本科高校教師課堂教學創新大賽（虛擬仿真實驗教學賽道）二等獎。
為貫徹落實全國和全省教育大會精神，落實立德樹人根本任務，推進“以本為本、四個回歸”，充分發揮產教融合在本科教育中的關鍵作用，積極探索虛擬仿真實驗教學在人才培養中的創新路徑，不斷激發高校課堂教學創新活力，助推高等教育高質量發展，河南省教育廳舉辦了第五屆河南省本科高校教師課堂教學創新大賽產教融合賽道、虛仿真實驗教學賽道教學競賽。
比賽中，付麗娜老師匯報的題目為《“創新驅動+成果導向”的藥物化學進階式產教融合創新與實踐》，匯報從2005年藥學專業的建立、藥物化學課程的建設情況進行展開，著重介紹了產教融合課程建設中的創新思路、創新舉措及創新成效。王丹鳳老師的參賽內容為《院前急救---心肺復蘇術、飲食和營養--鼻飼技術》。課程總體設計中融合虛擬仿真和課程思政，堅持“以學生為主體”，增強“學生的獲得感”。教學實施過程中引用智慧教學工具，包含翻轉校園、雨課堂及虛擬仿真系統，引入虛擬仿真技術，線上線下相結合，實現課堂的有機融合。兩位老師扎實的專業功底和鮮明的教學風格贏得了評委的肯定，最終在比賽中脫穎而出，獲得佳績。
近年來，醫學部高度重視產教融合、醫教融匯創新發展，依托信息化技術，注重學生實踐能力和創新能力培養，構建“2+1+1”產教融合型課程體系，積極開展課程改革，聚焦教學實踐中的“真實問題”，通過課程內容的重構、教學方法的創新、教學環境的創設、教學評價的改革、師資隊伍的建設、協同辦學的機制等，解決教學問題，明確教學成效及其推廣價值，全面提高醫學創新型人才的培養質量，切實提升學生自主創新能力。
