2月20日—22日，藝體學(xué)部召開新版本科人才培養(yǎng)方案專家論證會，學(xué)部教學(xué)指導(dǎo)委員會主任付中承，教學(xué)科研辦公室主任張笑非、副主任王生有、郭軍帥，各科教中心主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師、學(xué)生代表等參加論證會。來自河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)、河南財經(jīng)政法大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、中原工學(xué)院和行業(yè)企業(yè)校外專家19人應(yīng)邀參會。
論證會按照四個學(xué)科大類分成四個組，共計17個本科專業(yè)進行了匯報論證。會前，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對校外專家的到來表示歡迎，并簡要介紹了學(xué)校的基本情況，希望與會專家能夠為我校人才培養(yǎng)方案把脈獻策，提出寶貴意見和建議。
匯報論證階段，各中心主任整體匯報本輪學(xué)校人才培養(yǎng)方案修訂的總體思路，說明2+1+1產(chǎn)教融合型課程體系的基本內(nèi)涵和構(gòu)建過程。各專業(yè)圍繞專業(yè)建設(shè)基本情況、人才培養(yǎng)方案修訂前期的調(diào)研、培養(yǎng)目標(biāo)定位與特色、課程設(shè)置等方面進行了匯報。
與會人員圍繞人才培養(yǎng)方案是否充分全面調(diào)研論證，是否體現(xiàn)前瞻性，是否按成果導(dǎo)向反向設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求，畢業(yè)要求是否支撐培養(yǎng)目標(biāo)，畢業(yè)要求指標(biāo)點分解、課程體系構(gòu)建是否科學(xué)合理，是否達到專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)認(rèn)證、專業(yè)綜合評價及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是否充分體現(xiàn)專業(yè)的優(yōu)勢和特色等進行了研討交流。
專家組對學(xué)部新的人才培養(yǎng)方案進行了深入細(xì)致的點評，明確指出培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上進一步凝練專業(yè)特色，畢業(yè)要求的分解要科學(xué)合理、便于達成，課程名稱、課程內(nèi)容要結(jié)合學(xué)科前沿和行業(yè)社會發(fā)展需要及時更新。
付中承在發(fā)言中指出，本次專家論證會不僅梳理了方案中存在的問題，為各專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量明確了方向，也為高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。藝體學(xué)部將認(rèn)真匯集專家的意見和建議，完善新版人才培養(yǎng)方案，推動學(xué)校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。
