3月8日，工學部在智信樓二樓會議室分別召開了“學兩會求發展”博士教師座談會和高級職稱教師座談會，工學部分黨委書記張崇杰、副書記路素青，柏杏麗老師、博士教師代表和副高級職稱教師代表參加了座談。座談會由張崇杰主持。座談中，博士教師代表分別介紹了自身的專業和研究方向，交流了自己的工作規劃，提出了個人在教學和科研中遇到的困難，并從學部發展、專業建設、科研團隊、經費支持等方面提出了意見和建議。副高級職稱教...

3月8日，工學部在智能樓東階一舉行了2022年度學科競賽頒獎典禮暨2023年度學科競賽動員大會，材料工程科教中心全體老師、2022級全體學生，在2022年度全國金相技能競賽、河南省金相技能競賽、我校第一屆材料專業設計大賽中獲獎的學生參加。會議由中心學科競賽負責人張保豐老師主持。學部科教中心主任蔣愛云回顧了2022年度材料工程科教中心在大創項目、學科競賽和考研中獲得的成績，宣讀了在2022年度全國金相技能競賽、河南省金相...

花開三月，巾幗綻芳華。為慶祝我國第100屆“三八”勞動婦女節，3月7日，中國民辦教育博物館在博物館一樓，舉辦“中國當代杰出女性人物畫展”“解讀班昭——聆聽先賢足音”講座，并召開“當代女性社會發展座談會”。黃河科技學院黨委委員、組織部部長賈福輝，黨委委員、統戰部長、工會副主席董曉輝，及學校有關教學單位和機關部門教師代表、學生代表近百人參加活動，活動由中國民辦教育博物館館長丁富云主持。“當代杰出女性畫像...

3月6日，應用技術學院分黨委書記張丕萬，學生處處長陸竹棠、就業辦主任王國賓一行到藝體學部進行就業工作調研。藝體學部分黨委書記白云慶、部長王晏、各科教中心主任及全體畢業班輔導員參加調研座談，白云慶做就業工作匯報。白云慶從2023屆就業工作概況、近期已開展工作情況、重點工作梳理、下階段工作計劃四個方面向調研組詳細匯報了學部的就業工作開展情況。王晏就學部目前就業工作的現狀、存在的問題和調研組進行了交流、溝...

3月6日，藝體學部公共體育藝術部主任孫利偉帶領10名學生組成的支教團，前往洛陽市宜陽縣白楊鎮一中開展體育美育浸潤計劃活動，將在未來的三個月里，助力該校打造體育美育教育示范教學，共同營造校園體育美育氛圍，實現白楊鎮一中體育美育常態化教學活動。上午11:30，支教團到達白楊鎮一中，受到了白楊鎮一中校領導、老師和學生的熱烈歡迎，并在學校綜合樓二樓會議室舉行歡迎儀式和工作對接會。白楊鎮一中校長董孟學致歡迎辭，他...

為優化教學方法、改善教學質量、提升學生實踐能力，商學院金融與會計科教中心項目化教學課程組老師朱會芳、高小雪、李瑞帶領2020級財務管理專業學生分別前往鄭州合一管理咨詢有限公司、鄭州海潤商業管理有限公司等三家公司開展項目化教學實踐活動。參加本次校外實踐項目的學生五人一組，共有七組。每組由一名行業會計師全程指導，全流程完成一個公司的賬務處理、納稅申報。在行業導師講解、演示和指導下，學生首先通過查閱往期...

3月7日，藝體學部聯合河南網絡廣播電視臺有限公司召開企業進校園專場招聘會。學校學生處副處長、就業辦主任王國賓，河南網絡廣播電視臺有限公司副總經理王春燕，工學部、商學院就業工作負責人及2023屆相關專業輔導員、畢業生參加招聘會。招聘會由藝體學部黨政學工辦公室副主任肖紅廷主持。肖紅廷首先代表學校對用人單位到我校開設專場招聘表示感謝，接下來就參加此次招聘會的學科專業開設情況、實習實訓以及畢業生的規模向用人...

3月6日上午，應用技術學院分黨委書記張丕萬、學生處處長陸竹棠等一行領導到國際學院調研指導實習就業工作。國際學院常務副院長武京玉、行政辦主任羅紅磊、就業專員陳曦以及2023屆畢業班輔導員參加此次會議。會議伊始，羅紅磊回顧了2022年學院的就業情況，匯報了學院目前應屆畢業生的就業情況以及已開展的就業工作，并提出下一步工作舉措、目標。如“通過家校共建，用家長資源解決學生就業”、“建立畢業生就業單位的信息庫”、...

3月6日上午，應用技術學院分黨委書記張丕萬，黨委學工部部長、學生處處長陸竹棠等一行領導到商學院調研指導2023屆畢業生就業工作。商學院常務副院長閻愛武，分黨委副書記兼黨政學工辦主任韓瑞萍，副院長孫常輝以及各科教中心主任、畢業生輔導員、就業工作專員參加了會議，會議由閻愛武主持。首先韓瑞萍就2023屆畢業生基本情況、近期已開展工作情況、存在的不足、下階段重點舉措四個方面向調研組詳細匯報了學院的就業工作開展情...

為進一步深化課堂教學改革，促進教師之間的教學經驗交流，增強青年教師教書育人能力，培育卓越教學質量文化，工學部本學期的教學觀摩活動正式啟動。3月6日，工學部在智信樓開展教學觀摩活動，本次觀摩課程為畢瓊媛老師主講的《工程經濟學》，20余名老師參加觀摩。畢瓊媛老師首先對學生課下學習任務完成情況進行評價，提出改進意見；隨后以真實項目可行性研究報告的編制為案例，結合學生課下學習準備情況，引導學生歸納出編制可...