8月12日，副校長(zhǎng)楊保成以《國(guó)際借鑒與本土創(chuàng)新 應(yīng)用型本科高校高質(zhì)量發(fā)展的新思考》為題，為我校中層干部（擴(kuò)大）研討班成員作報(bào)告。胡大白、陳勇民、馮長(zhǎng)安、趙會(huì)利、羅煜、于向東、王威、張丕萬(wàn)等校領(lǐng)導(dǎo)、校黨委委員，我校主題教育讀書(shū)班學(xué)員，各部（院）科教中心主任、副主任等，基層黨支部書(shū)記近300人聆聽(tīng)。報(bào)告會(huì)由副校長(zhǎng)羅煜主持。
報(bào)告中，楊保成從學(xué)習(xí)與借鑒：世界一流大學(xué)質(zhì)量控制原理；機(jī)遇與挑戰(zhàn)：應(yīng)用型本科高校發(fā)展新形勢(shì)；研究與思考：應(yīng)用型本科高校發(fā)展新路徑三個(gè)方面進(jìn)行了深度分析。
在介紹完研究背景后，楊保成詳細(xì)介紹了一流大學(xué)質(zhì)量控制要點(diǎn)、一流大學(xué)建設(shè)的體系架構(gòu)、一流大學(xué)的發(fā)展路徑。楊保成指出，世界一流大學(xué)非常關(guān)注影響學(xué)生發(fā)展的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及影響因素，從錄取、學(xué)業(yè)階段、畢業(yè)乃至畢業(yè)后的終生成長(zhǎng)，都設(shè)計(jì)一系列的體制機(jī)制，最大限度地發(fā)揮正向激勵(lì)和反向約束效應(yīng)，具體包括學(xué)生學(xué)分制、課程專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)入制、科研PI制、教師雙軌制、治理服務(wù)制五個(gè)要點(diǎn)、93個(gè)控制點(diǎn)。楊保成強(qiáng)調(diào)，一流大學(xué)質(zhì)量控制要點(diǎn)主要包括構(gòu)建一流學(xué)生的培養(yǎng)機(jī)制、構(gòu)建一流課程的建設(shè)機(jī)制、構(gòu)建一流成果的產(chǎn)出機(jī)制、構(gòu)建一流教師的發(fā)展機(jī)制、構(gòu)建一流治理的保障機(jī)制。
楊保成從應(yīng)用型本科高校是我國(guó)本科教育的重要組成部分，應(yīng)用型本科教育概念的提出，應(yīng)用型本科教育的內(nèi)涵，應(yīng)用型本科高校高質(zhì)量發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)四個(gè)方面深入剖析了應(yīng)用型本科高校發(fā)展的新形勢(shì)。他指出，當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展成為新時(shí)代的鮮明主題。他強(qiáng)調(diào)，人民群眾對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的呼喚，給占據(jù)高等教育“半壁江山”的應(yīng)用型本科教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量提供了非常好的機(jī)遇，促使應(yīng)用型本科高校堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位，著力構(gòu)建高質(zhì)量教育治理體系、高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系、高質(zhì)量教師隊(duì)伍體系、高質(zhì)量學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系、高質(zhì)量創(chuàng)新服務(wù)體系、高質(zhì)量對(duì)外開(kāi)放體系、高質(zhì)量條件保障體系，辦好人民滿意的高質(zhì)量教育。
楊保成梳理和總結(jié)了學(xué)校推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的路徑選擇與實(shí)踐探索：一是凝聚全校發(fā)展共識(shí)，確立國(guó)內(nèi)一流應(yīng)用科技大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)；二是深化體制機(jī)制改革，提供推動(dòng)產(chǎn)教深度融合的有力保障；三是持續(xù)優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)體系；四是對(duì)接崗位任務(wù)要求，構(gòu)建產(chǎn)教融合型的F-P-A課程體系；五是實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)雙師雙能型的高水平教師隊(duì)伍；六是服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，全力打造學(xué)生工作新體系；七是推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，著力構(gòu)建智慧教育新生態(tài)；八是開(kāi)展智能化評(píng)價(jià)，服務(wù)高校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)；九是建設(shè)應(yīng)用創(chuàng)新體系，不斷提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
報(bào)告會(huì)結(jié)束后，羅煜指出，楊保成副校長(zhǎng)的報(bào)告主題鮮明、內(nèi)容豐富、案例生動(dòng)、思想深刻、高屋建瓴，是一場(chǎng)有深度、有寬度、有高度的輔導(dǎo)報(bào)告，為我們?nèi)姘盐铡?zhǔn)確理解應(yīng)用型本科高校深化改革、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了有益借鑒，引發(fā)了我們深入的思考。羅煜強(qiáng)調(diào)，研討班成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解報(bào)告內(nèi)容，發(fā)揚(yáng)黃科院精神，要迎難而上、挑戰(zhàn)自我、有所作為，要發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，進(jìn)一步解放思想、大膽改革、主動(dòng)創(chuàng)新、積極作為，促進(jìn)學(xué)校高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)造更多更好的辦學(xué)成果，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向?qū)W校40周年校慶獻(xiàn)禮。
