3月8日，應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合型課程體系創(chuàng)新聯(lián)盟成立籌備會(huì)在我校舉行。中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼高等教育專(zhuān)委會(huì)理事長(zhǎng)、教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心原主任王立生出席會(huì)議指導(dǎo)。我校董事長(zhǎng)胡大白，執(zhí)行董事楊保成、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專(zhuān)委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王位以及來(lái)自全國(guó)22個(gè)省份37所高校的60多位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參加會(huì)議，共商共議產(chǎn)教深度融合、課程體系創(chuàng)新這一時(shí)代課題。校董事會(huì)專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)主任趙衛(wèi)東主持會(huì)議。
會(huì)議伊始，胡大白在致辭中簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的基本情況和取得的成果。她說(shuō)，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出要構(gòu)建“自強(qiáng)卓越的高等教育體系”。我們應(yīng)用型高校要融入自強(qiáng)卓越的高等教育體系建設(shè)大局，“產(chǎn)教深度融合”是必由之路。產(chǎn)教融合的本質(zhì)，是讓教育回歸實(shí)踐本源，讓產(chǎn)業(yè)獲得人才紅利。我們非常期待與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和嘉賓加強(qiáng)交流與合作，共同推動(dòng)應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合型課程體系創(chuàng)新，為我國(guó)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
隨后，楊保成介紹了聯(lián)盟成立的時(shí)代背景、聯(lián)盟首批成員單位的創(chuàng)新實(shí)踐，并詳細(xì)說(shuō)明了聯(lián)盟下階段的重點(diǎn)任務(wù)等。
楊保成說(shuō)，《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024 - 2035年）》等政策，強(qiáng)調(diào)了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、產(chǎn)教融合、數(shù)智賦能，為應(yīng)用型高校發(fā)展指明方向。部分應(yīng)用型高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)還存在著與國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、學(xué)生發(fā)展適配度不足的問(wèn)題，聯(lián)盟成立旨在針對(duì)這些問(wèn)題，推動(dòng)課程體系創(chuàng)新，服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展。該聯(lián)盟是在中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)下由應(yīng)用型高校自愿組建的學(xué)術(shù)合作組織，黃河科技學(xué)院為理事長(zhǎng)單位。
楊保成重點(diǎn)介紹了黃河科技學(xué)院探索和實(shí)踐的方法以及取得的成果。學(xué)校圍繞學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)重構(gòu)“2+1+1”產(chǎn)教融合型課程體系，在學(xué)生大一大二的時(shí)候打基礎(chǔ)，大三對(duì)接企業(yè)項(xiàng)目，大四進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐。通過(guò)全方位調(diào)研、構(gòu)建專(zhuān)業(yè)知識(shí)地圖、課程知識(shí)建模、重構(gòu)課程等舉措，明確課程標(biāo)準(zhǔn)，編制新版教案大綱，開(kāi)展課程評(píng)估，實(shí)施“優(yōu)課優(yōu)酬”，課程改革得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可。廣州理工學(xué)院、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、四川城市職業(yè)學(xué)院等多所院校作為聯(lián)盟首批成員單位，結(jié)合自身定位與市場(chǎng)需求積極探索，創(chuàng)新實(shí)踐，成果豐碩。
就聯(lián)盟下階段的重點(diǎn)任務(wù)，楊保成介紹，將圍繞研發(fā)課程體系、建設(shè)課程資源等七個(gè)目標(biāo)開(kāi)展。籌備會(huì)議召開(kāi)后，將從六個(gè)方面推進(jìn)工作：成立組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)理事會(huì)確定相關(guān)單位，設(shè)立秘書(shū)處；建立協(xié)同會(huì)商等工作機(jī)制；搭建信息化和教師賦能交流平臺(tái)；制定課程體系建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展前沿研究與應(yīng)用；探索政校企合作新模式，包括共建共享課程資源、加強(qiáng)師資建設(shè)、爭(zhēng)取政策支持。
最后，王立生作總結(jié)講話。他從立足大局、創(chuàng)新引領(lǐng)、錨定目標(biāo)三個(gè)方面，對(duì)應(yīng)用型高校的使命擔(dān)當(dāng)、課程體系創(chuàng)新的時(shí)代意義以及高校協(xié)同發(fā)展的行動(dòng)路徑進(jìn)行了深刻闡述。
王立生說(shuō)，應(yīng)用型高校是高等教育的重要組成部分，黨的二十大報(bào)告提出了“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位”的戰(zhàn)略布局；黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》進(jìn)一步提出了“加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系”；2024年全國(guó)兩會(huì)政府工作報(bào)告中，專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)“建強(qiáng)應(yīng)用型本科高校”，強(qiáng)調(diào)要“高質(zhì)量發(fā)展，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”。剛剛召開(kāi)的十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議上，李強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出，要“深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，筑牢中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”；要“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展；推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”。懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)在兩會(huì)首場(chǎng)“部長(zhǎng)通道”答記者問(wèn)中也再次強(qiáng)調(diào)，要“加大產(chǎn)教融合和科教融匯，發(fā)揮地方和高校的創(chuàng)新動(dòng)能，先行先試，建立產(chǎn)教融合、科教融匯示范區(qū)”；要“分類(lèi)推進(jìn)高校改革發(fā)展，鼓勵(lì)高校根據(jù)自身不同特點(diǎn)，辦出自己的特色和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)校面向國(guó)家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)急需培養(yǎng)人才”。應(yīng)用型高校在現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略布局中肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要使命，必須全面深化產(chǎn)教融合、科技融匯，打造高質(zhì)量教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、科研創(chuàng)新能力突破、社會(huì)服務(wù)價(jià)值彰顯，回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”的時(shí)代命題。
王立生指出，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn)，全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、創(chuàng)新鏈加速重構(gòu)，但部分應(yīng)用型高校仍然存在著辦學(xué)定位模糊、特色不鮮明、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求“兩張皮”等問(wèn)題。聯(lián)盟成立既是應(yīng)用型高校全面深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的重要體現(xiàn)，也是落實(shí)黨的二十大“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”決策部署的具體行動(dòng)，重點(diǎn)在創(chuàng)新產(chǎn)教融合型課程體系、推動(dòng)高校與行業(yè)龍頭企業(yè)、科研院所深度合作兩個(gè)方面開(kāi)展深入創(chuàng)新探索。
王立生強(qiáng)調(diào)，聯(lián)盟的成立，可以突破單一學(xué)校專(zhuān)業(yè)數(shù)量不多、獲取資源有限等限制，開(kāi)展跨校、跨區(qū)域、跨領(lǐng)域的合作，共同構(gòu)筑高質(zhì)量產(chǎn)教融合型課程體系，構(gòu)建開(kāi)放共享的教育生態(tài)。重點(diǎn)聚焦加快體制機(jī)制建設(shè)、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、加強(qiáng)交流合作三個(gè)方面，做好工作。共同書(shū)寫(xiě)高等教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的新篇章，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家作出新的更大貢獻(xiàn)！
籌備會(huì)上，各高校代表還圍繞《聯(lián)盟章程》提出了意見(jiàn)和建議，統(tǒng)一了思想，凝聚了共識(shí)，為今后聯(lián)盟工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)前，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參觀了學(xué)校冰雪館、創(chuàng)客工廠、中國(guó)民辦教育博物館、綠色展廳、納米功能材料研究所、數(shù)字化中心等地。
