8月5日至6日，2025年河南省教學(xué)成果培育專(zhuān)題培訓(xùn)班在我校成功舉辦。本次培訓(xùn)班由河南省教育廳主辦，黃河科技學(xué)院、河南省高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展管理服務(wù)中心承辦，旨在全面提升我省高校教學(xué)成果的質(zhì)量和水平，助力打造更多具有示范引領(lǐng)作用的高水平教學(xué)成果，為我省高等教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家、教授，以及120多名來(lái)自全省各本科高校、潛心教學(xué)改革實(shí)踐的骨干教師參加。
5日上午，我校在信息大樓第一報(bào)告廳舉行開(kāi)班儀式。江南大學(xué)原副校長(zhǎng)紀(jì)志成教授，北京師范大學(xué)博士后發(fā)展研究與評(píng)估中心主任姚云教授，河南省教育廳高教處有關(guān)負(fù)責(zé)同志，我校執(zhí)行董事、校長(zhǎng)楊保成出席。開(kāi)班儀式由河南省高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展管理服務(wù)中心主任、鄭州輕工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)周立明主持。
楊保成在致辭中介紹了學(xué)校全面深化產(chǎn)教融合型人才培養(yǎng)體系改革的做法和成效，期待與會(huì)人員能把培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐，凝煉出具有創(chuàng)新性、實(shí)踐性和推廣價(jià)值的優(yōu)秀教學(xué)成果。高教處有關(guān)負(fù)責(zé)同志深刻闡述了培育教學(xué)成果獎(jiǎng)的戰(zhàn)略意義，就本科教學(xué)成果培育工作提出“加強(qiáng)培育凝練、完善培育路徑、加強(qiáng)推廣應(yīng)用”三方面的要求，為研修指明了方向，注入了動(dòng)力。
在接下來(lái)的培訓(xùn)中，培訓(xùn)班學(xué)員共聆聽(tīng)了五場(chǎng)內(nèi)容豐富、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的主題報(bào)告。
姚云教授在題為《基于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的改革發(fā)力點(diǎn)》的報(bào)告中，闡述了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的提出背景和規(guī)模、質(zhì)量和制度性目標(biāo)，提出了對(duì)應(yīng)的建設(shè)舉措。他結(jié)合大量數(shù)據(jù)和高校案例，剖析了高校辦學(xué)特色、學(xué)科專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整、學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位等方面的改革發(fā)力點(diǎn)，指出的“聚焦主干學(xué)科，加強(qiáng)特色學(xué)科地位，優(yōu)化學(xué)科生態(tài)結(jié)構(gòu)，調(diào)整學(xué)科參考‘三個(gè)40%’”等觀點(diǎn)為高校進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和調(diào)整優(yōu)化指明了方向。
紀(jì)志成教授作了兩場(chǎng)系統(tǒng)深入的主題報(bào)告。在《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要及三年行動(dòng)計(jì)劃》報(bào)告中，他圍繞增強(qiáng)高等教育實(shí)力、深化“四新”學(xué)科建設(shè)、推動(dòng)學(xué)科融合發(fā)展、探索創(chuàng)新實(shí)踐路徑、解讀三年行動(dòng)計(jì)劃五個(gè)方面，分析了分類(lèi)推進(jìn)高校改革發(fā)展、優(yōu)化高等教育布局、加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流的大學(xué)與優(yōu)勢(shì)學(xué)科、完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制等改革發(fā)力點(diǎn)，以及學(xué)科融合的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)措施，闡述了三年行動(dòng)計(jì)劃（2025-2027）的六大任務(wù)及保障措施。
在《國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)培育申報(bào)與案例解析》報(bào)告中，紀(jì)志成教授從2022年國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)分析，教學(xué)成果獎(jiǎng)的核心要素、方法案例、申報(bào)關(guān)鍵點(diǎn)及注意事項(xiàng)，成功獲獎(jiǎng)案例深度解析等方面展開(kāi)，涵蓋教學(xué)成果獎(jiǎng)的特性、必要條件、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵內(nèi)容，重點(diǎn)分享了教學(xué)成果獎(jiǎng)培育舉措、成果鑒定、成果總結(jié)等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
張偉剛教授在《高校教師做好教育教學(xué)改革與實(shí)踐項(xiàng)目研究的方法策略》的主題報(bào)告中指出，教育教學(xué)改革與實(shí)踐項(xiàng)目包括教研、改革、實(shí)踐三個(gè)子系統(tǒng)，是教學(xué)成果獎(jiǎng)的基礎(chǔ)。這三個(gè)子系統(tǒng)鏈條式地發(fā)揮作用，目標(biāo)是提升教學(xué)質(zhì)量。選題時(shí)要關(guān)注政策等因素，可以借助人工智能，但必須保持原創(chuàng)性。他強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過(guò)案例說(shuō)明，通過(guò)頂層設(shè)計(jì)等策略可以成功申報(bào)，最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目的。
潘迎春教授在主題報(bào)告中分享了國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)積累與凝練心得，強(qiáng)調(diào)需十年左右長(zhǎng)期積累。她說(shuō)，申報(bào)要明確主題，聚焦高教改革問(wèn)題，突出實(shí)用性、針對(duì)性、創(chuàng)新點(diǎn)和推廣效果，表格邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。成果涵蓋教學(xué)理念等多方面，關(guān)注以學(xué)生為本等四點(diǎn)可沖擊國(guó)獎(jiǎng)。立項(xiàng)名稱(chēng)要鮮明易懂，立意高遠(yuǎn)結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略，需團(tuán)隊(duì)協(xié)作。她強(qiáng)調(diào)成果要以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，沉心投入，將熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為成果。
期間，學(xué)員們圍繞主題，結(jié)合自身的教學(xué)理論和成功案例分組進(jìn)行了交流與討論。
在結(jié)班儀式上，鄭州大學(xué)任曉燕、河南科技大學(xué)王輝、華北水利水電大學(xué)周冠瓊作為各小組學(xué)員代表，分別匯報(bào)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，分享了對(duì)本次培訓(xùn)的思考感悟，表示將把所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為高等教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
兩天的培訓(xùn)，內(nèi)容突出，實(shí)用性強(qiáng)。大家紛紛表示，返回崗位后，將以本次培訓(xùn)收獲賦能個(gè)人和本校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
