7月29日下午，高等學(xué)校產(chǎn)教融合課程體系創(chuàng)新中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng)新中心”）理事會(huì)成立會(huì)議暨第一屆理事會(huì)第一次會(huì)議在黃河科技學(xué)院隆重舉行。中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼高等教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)王立生，黃河科技學(xué)院執(zhí)行董事、校長(zhǎng)楊保成，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)駐會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王位等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，來(lái)自全國(guó)21個(gè)省份的53所高校80余名代表參會(huì)。會(huì)議由昆明文理學(xué)院黨委副書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)楊添富主持。
會(huì)上，王位宣讀了《高等學(xué)校產(chǎn)教融合課程體系創(chuàng)新中心理事會(huì)成員名單》，經(jīng)全體與會(huì)代表審議通過(guò)。黃河科技學(xué)院當(dāng)選為理事長(zhǎng)單位，楊保成擔(dān)任第一屆理事長(zhǎng)，山東理工大學(xué)等40所高校當(dāng)選為副理事長(zhǎng)單位，河北傳媒學(xué)院等12所高校當(dāng)選為理事單位，黃河科技學(xué)院為秘書(shū)長(zhǎng)單位。并審議通過(guò)了《高等學(xué)校產(chǎn)教融合課程體系創(chuàng)新中心章程》。
黃河科技學(xué)院教育教學(xué)中心副主任李海霞代表秘書(shū)處從創(chuàng)新中心的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、保障機(jī)制四個(gè)方面匯報(bào)了《高等學(xué)校產(chǎn)教融合課程體系創(chuàng)新中心工作方案》。
鄭州工程技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記甘勇、文山學(xué)院校長(zhǎng)谷雨、廣州理工學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)黃南松、云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副校長(zhǎng)宋愛(ài)蘋(píng)等四名成員單位代表進(jìn)行發(fā)言。他們表示，創(chuàng)新中心的成立，具有里程碑式的意義！成立創(chuàng)新中心，是順勢(shì)而為；建好創(chuàng)新中心，要眾志成城！他們堅(jiān)信，創(chuàng)新中心這艘航船，承載著大家共同的夢(mèng)想與責(zé)任，在各位理事的鼎力支持下，定能乘風(fēng)破浪，駛向輝煌的彼岸。
第一屆理事會(huì)理事長(zhǎng)楊保成發(fā)言，他首先代表中心第一屆理事會(huì)對(duì)上級(jí)主管部門(mén)、全體理事單位表示感謝和歡迎。他表示，創(chuàng)新中心是以應(yīng)用型和職業(yè)類(lèi)為主體的高校基于共同理念和高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)而自愿組建的學(xué)術(shù)合作組織，以促進(jìn)高等學(xué)校在產(chǎn)教融合課程體系建設(shè)領(lǐng)域的深度交流和廣泛合作為使命，以課程體系創(chuàng)新為突破口，著力破解產(chǎn)教融合“最后一公里”難題。中心重點(diǎn)推進(jìn)7項(xiàng)工作，即：共同研發(fā)產(chǎn)教融合課程體系、共建共享優(yōu)質(zhì)課程資源、深化課程教學(xué)改革、聚力塑造高水平課程品牌、全面提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力、深化“AI+教育”融合應(yīng)用、拓展多元社會(huì)服務(wù)，努力打造成為產(chǎn)教融合課程體系創(chuàng)新的“示范標(biāo)桿”、人才培養(yǎng)模式改革的 “實(shí)踐高地”，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能、貢獻(xiàn)智慧力量！
會(huì)議宣布了創(chuàng)新中心首批18個(gè)合作建設(shè)項(xiàng)目，涉及專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)+課程建設(shè)兩大類(lèi)別。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，主要圍繞專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求調(diào)研、知識(shí)地圖構(gòu)建、能力圖譜繪制等，為人才培養(yǎng)方案制定提供指導(dǎo)和支持。在課程建設(shè)方面，每個(gè)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)遴選建設(shè)6-8門(mén)核心課程，圍繞課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)，通過(guò)課程知識(shí)建模，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)知識(shí)圖譜，開(kāi)展基于OBE理念的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)大綱編制，推動(dòng)課程高質(zhì)量建設(shè)，賦能教師專(zhuān)業(yè)化教學(xué)，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。通過(guò)共建共享機(jī)制，聯(lián)合打造前瞻性、引領(lǐng)性、實(shí)踐性標(biāo)桿項(xiàng)目，賦能中心成員高校高質(zhì)量發(fā)展。13所高校代表與理事長(zhǎng)單位黃河科技學(xué)院簽署合作框架協(xié)議。
王立生作總結(jié)講話(huà)。他指出，創(chuàng)新中心的成立是高校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新成果，為應(yīng)用型高校和現(xiàn)代職教體系建設(shè)提供示范。針對(duì)如何建設(shè)好和發(fā)展好創(chuàng)新中心，他提出三項(xiàng)核心任務(wù)：一是要求成員單位立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，通過(guò)構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)知識(shí)譜圖”和“能力圖譜”，深化校企協(xié)同開(kāi)發(fā)課程、共建實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)從“跟跑”向“并跑”“領(lǐng)跑”躍升。二是呼吁成員單位以中心為平臺(tái)，建設(shè)集“交流、展示、研究、發(fā)展”于一體的課程創(chuàng)新生態(tài)，實(shí)現(xiàn)“各美其美、美美與共”的協(xié)同發(fā)展格局。三是希望創(chuàng)新中心通過(guò)加快體制機(jī)制建設(shè)、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、加強(qiáng)合作交流，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)新中心的影響力。
最后，創(chuàng)新中心所有成員單位代表合影留念。
