為進一步推動學校體育育人與體育教學改革協同發展，加強體育師資隊伍建設，提高教師專業化發展水平，傳承“更高、更快、更強”的體育精神，9月22日，公共體育部在東田徑場組織開展了全體教師體能挑戰賽。活動伊始，公共體育部主任孫利偉首先給大家詳細講解了挑戰賽的方案及注意事項。接著，在劉翔老師的組織帶領下，全體教師進行了充分的熱身準備。隨后，身高體重、仰臥起坐（女子）、引體向上（男子）、2000米（女子）、3000米...

近日，黃河科技學院組織校內各教學、科研單位師生分別參加收看第二屆“河南省高校實驗室安全文化宣傳月”活動開幕式視頻直播及專家講座。開幕式上，河南省教育廳科技與信息化處處長楊學勇強調了做好實驗室安全工作的重要性，河南省高校實驗室工作研究會常務副理事長兼秘書長馬國杰傳達了《河南省教育廳辦公室關于開展第二屆“河南省高校實驗室安全文化宣傳月”活動的通知》。隨后分別聆聽了由華中科技大學實驗室與設備管理處處...

9月25日，我校舉行2022年全國大學生英語競賽（NECCS）黃河科技學院考區初賽。我校考生共2000名，其中B類336名，C類1422名（鄭州校區1040人，濟源校區382人），D類242人，共設考場64個（鄭州校區51個，濟源校區13個考場已于上半年舉行初賽），鄭州校區考場設在外國語學院和國際學院教學樓。競賽由外國語學院承辦，教務處及各個學院積極配合協助，旨在貫徹落實教育部大學英語教學改革精神，促進大學生英語水平全面提高，激發學生...

9月22日，商學院舉辦核心課程教學改革沙龍活動。商學院副院長孫常輝、課程建設負責人及團隊成員共計50余人參加了此次活動。活動由商學院院長助理朱會芳主持。活動伊始，各課程組圍繞“課程目標、學生課下學習方式、課下自主學習時長、課上課時是否需要壓縮等問題”展開激烈討論。隨后，商學院留學教師李桂馨和徐丹陽分別結合自身國外學習經歷，對國外商科類課程教學模式的做法進行了分享與交流。李桂馨著重分享了英國卡迪夫大學...

9月22日，商學院召開學生管理經驗交流暨安全工作會，商學院分黨委書記王威、副書記韓瑞萍以及全體學工人員參會。會議由黨政學工辦常務副主任張賀主持。會上，學工人員結合近期新老生返校工作情況暢談學生管理工作經驗與感悟。輔導員任艷指出，工作要“早”，提前部署安排；工作要“聚焦”，事情分輕重緩急，做好規劃；要用好干部，培養干部，助力學生成長。輔導員李圓圓說到，學生工作千絲萬縷，一定要找準方法，因材施教，根據...

9月18日，2022年全國大眾創業萬眾創新活動周·長三角創意經濟論壇暨IDC創投中國（合肥）大會在安徽合肥舉辦。我校選送的由畢業生崔曉瑾主持、指導老師孫紅娟負責的創業類項目《無限宇宙—NFT數字藏品品牌開發與運營》入選此次大會優秀項目，并現場進行路演，接受評委評選。動畫專業該創業團隊擁有國內頂級的視覺團隊和IP設計團隊，服務過國內外各大知名企業，在品牌授權、跨界聯合、產品營銷、社群管理等多年的經驗積累下，擁有...

9月22日，我校在培訓中心智慧教室舉行了第四屆河南省本科高校教師課堂教學創新大賽選拔賽，本次競賽突出“以學生為中心”的教學創新，著力打造符合“兩性一度”的金課。經過各學部（院）初賽選拔和校級第一輪選拔賽，共有12名優秀教師進入選拔賽決賽。此次決賽特邀請河南工業大學教務處處長楊六栓教授、鄭州大學劉錦副教授蒞臨指導，邀請校教學指導委員會委員、教學名師、優秀教師代表等7人組成專家評委會，結合參賽教師的教學...

近日，河南省哲學社會科學規劃辦公室公布了2022年河南省哲學社會科學研究項目立項結果，我校獲準立項8項，其中規劃項目5項，興文化工程文化研究專項項目2項，專題項目1項。此次省哲學社會科學研究項目立項數量創學校歷史新高。學校高度重視省部級以上高層次社科項目申報立項工作。此次河南省級項目申報立項工作的通知下達后，校領導和教務科研處前期到有關單位調研動員，強調高層次項目申報的重要意義；邀請專家組織項目申報培...

為切實做好學校的網絡安全工作，增強師生網絡安全意識，維護安全穩定的校園網絡環境，9月23日，現代教育技術中心（信息化管理辦公室）組織召開了網絡安全工作專題會議。會議首先強調近期的重點工作是學校的網絡安全與信息安全工作，中心全體人員要充分認識網絡安全工作的重要性和緊迫性，強化網絡安全意識，全面提升網絡安全保障和應急處置能力，切實做好網絡安全維護工作。隨后，中心網絡管理科針對近期完成的漏掃系統中建立定...

9月19日至21日，藝體學部各科教中心組織中心班子成員、骨干教師、輔導員深入各樓區、宿舍，走訪慰問新生，送去學部誠摯的問候和關心。此次走訪活動，各科教中心主任親自帶隊，走到學生中間、走入每間宿舍，與入校的新生親切交談，詢問學生是否適應新的環境、到校的感受等。他們仔細查看宿舍的設施和設備，確保讓學生住得更舒適。在走訪中，各專業的部分教師提前與新生見面，面對學生對專業的熱愛和興趣，專業教師對本專業以后的...